2 ноября в младшей группе было проведено открытое занятие на тему: «Домашние животные и их детёныши»

Если сегодня природа подарила теплый солнечный день, то становится радостно вдвойне — потому что в первый день лета во многих странах отмечается Международный день детей (International Children's Day). Этот праздник многим россиянам знаком как Международный день защиты детей.У Международного дня детей есть флаг. На зеленом фоне, символизирующем рост, гармонию, свежесть и плодородие, вокруг знака Земли размещены стилизованные фигурки — красная, желтая, синяя, белая и черная. Эти человеческие фигурки символизируют разнообразие и терпимость. Знак Земли, размещенный в центре, — это символ нашего общего дома.

Сегодня день торжественный, хотя и немного грустный!Мы собрались последний раз в этом учебном году, и поэтому нам всем немножко грустно. Но за этот год наши дети- воспитанники детского сада, многому научились - и это радость для вас, их родителей, и гордость для нас, педагогов.

Цели и задачи: 1. Воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа. 2. Воспитывать уважительное отношение к своим предкам. 3. Дать и расширить понятие о празднике;День победы 4. Развивать зрительное и слуховое восприятие Предварительная работа Беседы с детьми о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы, о героях войны с использованием иллюстраций. Чтение художественной литературы по теме. Сюжетно-ролевые игры с атрибутами по теме ВОВ. Разучивание песен и стихов о войне.

В преддверии праздника Победы, сегодня, 28 апреля, в районе был объявлен районный субботник. Все садики и школы района приняли активное участие. Так же работники нашего садика провели субботник.Были проведены следующие виды работ: посадка новых деревьев, побелка стен здания и деревьев, помещения групп были приведены в надлежащий порядок.

Программное содержание: В описании – определять объект, последовательно описывать части, свойства(цвет, форма, величина, качества, действия с ним) Продолжить учить детей давать описание внешнего вида предметов, употреблять в речи названия предметов, их частей, деталей, материалов, из которых они сделаны.Развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.Упражнять в словообразовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.Воспитывать интерес к родному языку, культуру общения, доброжелательность.Методические приемы:Загадывание загадок, сюрпризный момент, игровые моменты, физминутки, образец воспитателя, рассказы детей, подсказки, чтение стихов.Материал:игрушки для описания: машина, мишка, кукла, мяч, матрёшка, неваляшка и др.загадки об игрушках стихотворение:Пусть игрушки дружат с нами корзина.Схема составления рассказа об игрушках.

Программное содержание: познакомить с нетрадиционной техникой изображения (рисование с помощью веточек ели или сосны), воспитывать умение работать в коллективе. Развивать фантазию и воображение.Предварительная работа: прочитать сказки, где упоминается Жар-птица, рассмотреть иллюстрации; декоративное и коллективное рисование на занятиях.Материал: гуашь разных цветов, Жар-птица, нарисованная на ватмане с хвостом из вырезанных бумажных перышек по количеству детей (перышки в форме вытянутых больших капель), небольшие (6 ; 8 см) веточки ели или сосны по количеству детей, магнитофонная запись, сундучок с кисточками, желтая акварель и губка для воспитателя, контурное изображение солнышка, на котором белым восковым карандашом нарисован сундучок.

Воспитатель младшей группы Пашаева Ж.З. Цель:закрепление и обобщение пройденного материала. Задачи: 1. Закрепить знание детей о геометрических фигурах; 2. Закрепить понятия один – много; 3. Совершенствовать знание у детей цвета и формы; 4. Закрепить понятие о величине, длине и высоте. 5. Уточнить в речи употребление слов длинный, короткий, высокий, низкий. 6. Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность. 7. Воспитывать интерес к математическим занятиям, самостоятельность и дружеское отношение друг к другу Материалы и оборудование: Телефон, наборы геометрических фигур из картона разных цветов, стулья, кукла Маша, магнитофон с записью музыки, руль, тарелочки и конфеты, вырезанные из картона, картинка с изображением трех медведей, коврики, вырезанные из картона разной длины, угощение.

Сегодня на территории детского сада были проведены практические тренировки по эвакуации детей и персонала в случае возникновения пожара.

Воспитатель: Баширова Н.Н. Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе.Интеграция образовательных областей: ;социально-коммуникативное развитие ;познание ;речевое развитие «физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие»Обучающие задачи: Упражнять в наблюдательности за окружающей средой.Закрепить представления детей о воздухе, его свойствах. Учить строить гипотезы о признаках и свойствах воздуха. Продолжать закреплять навыки проведения опытов. Развивающие задачи:Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта. Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Автор: Батдалгаджиева А.М.музыкальный руководитель МКДОУ Детский сад №2 с.Алходжакент Формирование музыкальных способностей дошкольников в знакомых песнях, играх.Задачи: 1.Укреплять правильную осанку, умение ходить, легко на носочках 2.Развивать звуковысотный слух и внимание. 3.Передавать в пении веселый, радостный характер песен. 4.Формировать певческие навыки: дыхание, дикцию, легкость и полетность голоса. 5.Создать радостную, непринужденную атмосферу.

28 марта в России Владимир Путин объявил днём траура

по погибшим при пожаре в Кемерево.